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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
付録区分 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
総合館 | 0012163903 | 児童 | 007// | 新刊棚 | 帯出可 | | 貸出中 |
× |
| 2 |
南館 | 1005490105 | 児童 | 007// | 児 児童書 | 帯出可 | | 貸出中 |
× |
| 3 |
長後室 | 5010295029 | 児童 | 007// | 図書室児童 | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
| 4 |
善行室 | 5080267007 | 児童 | 007// | 図書室児童 | 帯出可 | | 貸出中 |
× |
| 5 |
村岡室 | 5110313557 | 児童 | 007// | 図書室児童 | 帯出可 | | 貸出中 |
× |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
パズルでわかるプログラミング ドラえもんの学習シリーズ |
| タイトルヨミ |
パズル デ ワカル プログラミング |
| 著者名 |
藤子・F・不二雄/キャラクター原作
、
細水 保宏/監修
|
| 著者名ヨミ |
フジコ エフ フジオ、ホソミズ ヤスヒロ |
| シリーズ名 |
ドラえもんの学習シリーズ |
| シリーズ名2 |
ドラえもんの小学校の勉強おもしろ攻略 |
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2026.3 |
| ページ数、枚数 |
191p |
| 大きさ |
19cm |
| 価格 |
¥900 |
| 言語区分 |
日本語 |
| ISBN13桁 |
978-4-09-253761-3 |
| ISBN |
4-09-253761-3 |
| 分類10版 |
007.64 |
| 分類9版 |
007.64 |
| ジャンル(図書) |
コンピュータ・電子工学 |
| 件名 |
プログラミング(コンピュータ) |
| 内容紹介 |
“プログラミング的な考え方”とは、「どうすればうまくいくかな?」「どんな順番でやればいいかな?」と考える力のことです。プログラミング的な考え方が自然に身につくパズルをたくさん紹介(しょうかい)します。ドラえもんや仲間たちといっしょに、楽しく取り組んでみましょう。 |
| 内容紹介 |
小学校で必修化されたプログラミング。順次、アルゴリズム、暗号化など、プログラミングに必要となるものの考え方を、パズルとドラえもんのマンガで解説する。書き込み欄あり。 |
| 利用対象 |
小学5~6年生 |
目次
-
1 みなさんへ この本のねらい
-
2 序章 プログラミングって、何?
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1 ●プログラミング(1)
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2 ●プログラミング(2)
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3 ●プログラミング的な考え方
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3 第1章 順次
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1 ●順次
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2 ●パズル1 重ねよう! その1
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3 ●パズル2 重ねよう! その2
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4 ●パズル3 並べよう!
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5 ●パズル4 集めよう!
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6 ●パズル5 指示を出そう!
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4 第2章 くり返し
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1 ●くり返し
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2 ●パズル6 習慣をつけ加えよう!
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3 ●パズル7 「くり返し」を見つけよう! その1
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4 ●パズル8 「くり返し」を見つけよう! その2
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5 ●パズル9 「くり返し」を利用しよう!
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5 第3章 場合分け
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1 ●場合分け
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2 ●パズル10 持っていく物を決めよう!
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3 ●パズル11 着ていく服を決めよう!
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4 ●パズル12 条件を見つけよう! その1
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5 ●パズル13 条件を見つけよう! その2
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6 ●パズル14 条件に従って進もう!
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6 第4章 アルゴリズム
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1 ●アルゴリズム
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2 ●パズル15 少ない回数で切ろう!
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3 ●パズル16 少ない回数で並べよう!
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4 ●パズル17 少ない回数で見つけよう!
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5 ●パズル18 ゴールにたどり着こう!
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6 ●パズル19 近道を見つけよう!
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7 第5章 デバッグ
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1 ●デバッグ
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2 ●パズル20 正しく積み直そう!
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3 ●パズル21 メモを直そう!
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4 ●パズル22 迷路を完成させよう!
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5 ●パズル23 プログラムのまちがいを見つけよう!
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8 第6章 暗号化
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1 ●暗号化
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2 ●パズル24 暗号を解こう! その1
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3 ●パズル25 暗号を作ろう!
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4 ●パズル26 暗号を解こう! その2
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5 ●パズル27 暗号を解こう! その3
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6 ●パズル28 2進数に変換してみよう!
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9 終章 プログラミング的な考え方を身につけよう!
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10 ●パズルの答え
内容細目
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