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書誌情報サマリ

タイトル

もっと学びたい!と大人になって思ったら　　ちくまプリマー新書　490　　　

著者名 伊藤 賀一／著
著者名ヨミ イトウ ガイチ
出版者 筑摩書房
出版年月 2025.5

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 付録区分 状態 貸出
1 辻堂館2004497471YAY 377//ＹＡ帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書
タイトル もっと学びたい!と大人になって思ったら　　ちくまプリマー新書　490　　　
タイトルヨミ モット マナビタイ ト オトナ ニ ナッテ オモッタラ
著者名 伊藤 賀一／著
著者名ヨミ イトウ ガイチ
シリーズ名 ちくまプリマー新書
シリーズ巻次 490
出版者 筑摩書房
出版年月 2025.5
ページ数、枚数 206p
大きさ 18cm
価格 ￥９００
言語区分 日本語
ISBN13桁 978-4-480-68523-0
ISBN 4-480-68523-0
分類10版 377
分類9版 377
ジャンル（図書） 教育・学校
件名 大学、生涯学習
内容紹介 大人になってから大学に行く意味って?時間やお金、年齢や周囲の環境は?49歳で2度目の大学卒業を果たした予備校講師が、大人になってから大学に行くことのメリットとデメリットから、コスパとタイパまで、「大人になっても学び続ける」ことについて本音で語る。
内容紹介 予備校講師をしながら人生3度目の受験生!? 仕事もあるし、今さら学生って恥ずかしい…。49歳で2度目の大学卒業を果たした著者が、受講する側・講義する側双方の経験をもとに「大人になっても学び続ける」技術を伝える。
利用対象 中学生，高校生，一般



目次

1 はじめに
2 第1章 なぜ学び続けるべきなのか?
     1 九〇年代の大学受験-第二次ベビーブーマーの上京
     2 大学は出たけれど-就職準備でしかなかった学生時代
     3 知らないことだらけ-「学び」のおもしろさに気づく
     4 現代では「学び続ける」のは必須-VUCAの時代
     5 なぜ大学にこだわるのか?-自分にとってのモアベター
     6 学歴社会は終わった?-学歴は武器じゃなく防具
3 コラム(1)初めての学校-幼稚園
4 第2章 学び続けてよかったこと・わかったこと
     1 学び続けてよかったこと-学問と仕事は相乗効果
     2 学び続けてイマイチだったこと-何かは犠牲になる
     3 大学教育について-知識なきグループワークの無駄さ
     4 大学生の変化-六割が進学する時代に
     5 目に見える評価を欲しがる時代-大人と若者
     6 勉強ツールの変化-電子辞書
5 コラム(2)二つめの学校-小学校
6 第3章 必要なのは時間・お金・体力、そして…
     1 時間が足りない!-タイパを向上させる
     2 お金はあるだけあったほうがいい-コスパを考える
     3 一限はやめましょう-体力は浪費できない
     4 無理しない範囲で組み立てる-気力が最後の砦
     5 学び直しの心構え-三つの大事なこと
     6 「恥ずかしさ」と「怖さ」-学びの壁を超える
     7 学び続けた実例-五〇代女性の上京大学物語
7 コラム(3)三つめの学校-中学校
8 第4章 大学・大学院での「学問」ってなんだろう?
     1 学問と勉強の違い-能動と受動
     2 学びに優劣はない-リスキリングもリカレントも
     3 現状を知っていますか?-諦める前に
     4 大学の「ランク」-イメージに振り回されない
     5 学内ヒエラルキーについて-早稲田の場合
     6 知識ってなに?-ネットで一発検索できる時代に
     7 芸術は不要?-武器と防具だけでは夢がない
     8 「学び」と向き合う前提-文理とは?
9 コラム(4)四つめの学校-高校
10 第5章 学びの不安に応えるQ&A
     1 将来が不安です
     2 先生になりたいです
     3 知っておくべき教育関連トピックは?
     4 再受験するなら有名大に?
     5 学び続ける人たちをもっと知りたい
     6 再入学での出会い
     7 教育関係のおすすめ本は?
11 おわりに

内容細目

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