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書誌情報サマリ

タイトル

新しい時代の教育課程　　有斐閣アルマ　　

著者名 田中 耕治／著
著者名ヨミ タナカ コウジ
出版者 有斐閣
出版年月 2018.3

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 付録区分 状態 貸出
1 総合館0011197035一般 375//福祉・教育帯出可在庫  ○

書誌詳細

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書誌種別 図書
タイトル 新しい時代の教育課程　　有斐閣アルマ　　
タイトルヨミ アタラシイ ジダイ ノ キョウイク カテイ
著者名 田中 耕治／著 、 水原 克敏／著 、 三石 初雄／著 、 西岡 加名恵／著
著者名ヨミ タナカ コウジ、ミズハラ カツトシ、ミツイシ ハツオ、ニシオカ カナエ
シリーズ名 有斐閣アルマ
シリーズ名2 Interest
著作典拠（漢字） 新しい時代の教育課程
出版者 有斐閣
出版年月 2018.3
版表示 第4版
ページ数、枚数 12,353p
大きさ 19cm
価格 ￥２０００
言語区分 日本語
ISBN13桁 978-4-641-22107-9
ISBN 4-641-22107-9
分類10版 375
分類9版 375
ジャンル（図書） 教育・学校
件名 教育課程
内容紹介 教職をめざす人を対象としたテキスト。教職科目「教育課程及び指導法に関する科目」に対応し、「教育課程」を読み解くために、多角的な視点から解説する。最新の動向や学習指導要領の改訂などをふまえた第4版。
利用対象 大学生および大学院生



目次

1 序章 今なぜ「教育課程」なのか
     1 1 「教育課程」という問い
     2 2 「学力問題」と「教育課程」
     3 3 「教育課程」の拡張と深化
     4 4 本書の構成
2 第1章 近代日本の教育課程の歩み
     1 1 近代学校創設と教育課程の確立
     2 2 教育課程の近代化と年限延長
     3 3 戦時下国民学校の教育課程
3 第2章 現代日本の教育課程の歩み
     1 1 経験主義からの影響
     2 2 系統性重視への転換
     3 3 教育の現代化
     4 4 人間性重視への転換
     5 5 「新学力観」の追求
     6 6 「生きる力」と「確かな学力」
     7 7 「生きる力」と「活用能力」
     8 8 主体的・対話的で深い学び
4 第3章 教育課程開発の新しい動き
     1 1 教育課程再編の先がけとしての生活科
     2 2 1990年代中盤の教育課程再編構想
     3 3 「新しいタイプ」の研究開発学校の模索
     4 4 「競争的」環境のもとでの研究開発学校
5 第4章 教育課程の思想と構造
     1 1 思想的な基盤としての「生活と科学」
     2 2 学力とモラル-領域論Ⅰ
     3 3 分化と統合-領域論Ⅱ
     4 4 教育課程における「履修原理」
6 第5章 教育課程の編成
     1 1 教育目標論の変遷
     2 2 教育課程の構造
     3 3 教科教育
     4 4 教科外教育
7 第6章 カリキュラム・マネジメント
     1 1 カリキュラム・マネジメントとは何か
     2 2 教育課程編成論の変遷
     3 3 カリキュラム・マネジメントの進め方
     4 4 入試と接続
8 第7章 社会における教育課程
     1 1 近代学校批判と教育課程Ⅰ
     2 2 近代学校批判と教育課程Ⅱ
     3 3 教育課程における平等と質
     4 4 教育課程における共通と個性
     5 5 社会階層と教育課程
     6 6 「隠れたカリキュラム」の問題
9 第8章 今日的課題への挑戦
     1 1 いのち,生きることの教育
     2 2 市民性教育
     3 3 環境教育・ESD
     4 4 メディア・リテラシーの教育
10 第9章 諸外国の教育課程改革
     1 1 アメリカ合衆国
     2 2 イギリス
     3 3 中国
     4 4 韓国

内容細目

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