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書誌情報サマリ
| タイトル |
かぞえきれない星の、その次の星 角川文庫 し29-12
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| 著者名 |
重松 清/[著]
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| 著者名ヨミ |
シゲマツ キヨシ |
| 出版者 |
KADOKAWA
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| 出版年月 |
2024.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
付録区分 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
総合館 | 0009533589 | 一般 | 014// | 総記 | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
かぞえきれない星の、その次の星 角川文庫 し29-12 |
| タイトルヨミ |
カゾエキレナイ ホシ ノ ソノ ツギ ノ ホシ |
| 著者名 |
重松 清/[著]
|
| 著者名ヨミ |
シゲマツ キヨシ |
| シリーズ名 |
角川文庫 |
| シリーズ巻次 |
し29-12 |
| 著作典拠(漢字) |
かぞえきれない星の、その次の星 |
| 出版者 |
KADOKAWA
|
| 出版年月 |
2024.6 |
| ページ数、枚数 |
350p |
| 大きさ |
15cm |
| 価格 |
¥760 |
| 言語区分 |
日本語 |
| ISBN13桁 |
978-4-04-114855-6 |
| ISBN |
4-04-114855-6 |
| 分類10版 |
913.6 |
| 分類9版 |
913.6 |
| ジャンル(図書) |
小説 |
| 内容紹介 |
出張先から帰れなくなり、幼い娘と毎日画面越しに会話する父親。母を亡くし、新しいママと初めて迎えるお盆に戸惑う少年…。ままならない現実を生きる人たちのさみしさを、ちょっとフシギなやさしさで包み込む11の物語。 |
| 利用対象 |
一般 |
| 内容タイトル |
こいのぼりのナイショの仕事 |
| 内容タイトル |
ともしび |
| 内容タイトル |
天の川の両岸 |
| 内容タイトル |
送り火のあとで |
| 内容タイトル |
コスモス |
| 内容タイトル |
原っぱに汽車が停まる夜 |
| 内容タイトル |
かえる神社の年越し |
| 内容タイトル |
花一輪 |
| 内容タイトル |
ウメさんの初恋 |
| 内容タイトル |
こいのぼりのサイショの仕事 |
| 内容タイトル |
かぞえきれない星の、その次の星 |
目次
-
1 1 学校教育と学校図書館
-
1 1 ユネスコ学校図書館宣言
-
2 2 学校図書館法
-
3 3 学校図書館司書教諭講習規程
-
4 4 「小学校学習指導要領」における学校図書館関連事項
-
2 2 学習と資料、学校図書館メディア
-
1 5 学習における資料の意義
-
2 6 ALA:学校図書館メディアセンターと知的自由
-
3 7 図書館の自由に関する宣言
-
3 3 学校図書館メディアの種類と構成
-
1 8 学校図書館図書標準
-
2 9 図書選定基準
-
3 10 学校図書館メディア基準
-
4 11 学校図書館メディアの種類
-
5 12 科学読物はいま
-
6 13 読書とマンガ
-
7 14 ALA知的自由部:選択方針を作成するためのワークブック
-
8 15 資料収集方針
-
9 16 愛知県立高校図書館で購入禁止となった図書リスト
-
10 17 アメリカの学校における蔵書検閲事例
-
11 18 『完全自殺マニュアル』の予約をめぐって
-
12 19 児童図書の年度別新刊点数と平均定価
-
13 20 学校図書館向け図書の平均定価
-
4 4 学校図書館メディアと著作権
-
1 21 著作権法(抄)
-
2 22 教育目的での複製
-
5 5 情報の活用と情報リテラシーの育成
-
1 23 情報リテラシーとは
-
2 24 学校図書館におけるコンピュータの整備状況
-
3 25 デジタル情報の検索
-
4 26 学校図書館部と情報教育部の連携・協力
-
5 27 情報教育体系表を校内でつくる取り組み
-
6 28 情報リテラシーを育む教育のカリキュラム
-
6 6 子どもの生活と読書
-
1 29 子どもの読書
-
2 30 子どもの成長と読書興味
-
3 31 子供と読書とその豊かな成長のために:三つの視点、10の提言
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4 32 子どもの読書活動の推進に関する法律
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5 33 子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画(抄)
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6 34 自治体(大阪府箕面市)の子ども読書活動推進計画(抄)
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7 35 2006年度読書調査報告
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8 36 読解力向上プログラム
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7 7 読書教育と学校図書館
-
1 37 朝の読書
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2 38 <事例>子どもを本好きにする学級活動
-
3 39 <事例>読書へのアニマシオンの実践
-
4 40 <事例>ディベートで読みを深める
-
5 41 読書感想文の意義
-
6 42 <事例>読書ゆうびんの取り組み
-
7 43 「いのちの授業」で子どもたちに伝えたいこと
-
8 44 <事例>本の紹介
-
9 45 ブックトークができるまで
-
10 46 <事例>ブックトーク
-
8 8 資料紹介<実習編>
-
1 47 本の紹介文を書こう
-
2 48 書評・論評文を書く
内容細目
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