蔵書情報
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書誌情報サマリ
| タイトル |
「オードリー・タン」の誕生
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| 著者名 |
石崎 洋司／著
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| 著者名ヨミ |
イシザキ ヒロシ |
| 出版者 |
講談社
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| 出版年月 |
2022.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
帯出区分 |
付録区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
総合館 | 0011643590 | YA | Y 289.2/ｵ/ | ＹＡ | 帯出可 | | 貸出中 |
× |
| 2 |
南館 | 1005212798 | YA | Y 289.2/ｵ/ | ＹＡ | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
| 3 |
辻堂館 | 2004192114 | YA | Y 289.2/ｵ/ | ＹＡ | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
| 4 |
湘南大庭館 | 3003455403 | YA | Y 289.2/ｵ/ | ＹＡ | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
| 5 |
長後室 | 5010280484 | 児童 | 289/ｵ/ | 図書室児童 | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
| 6 |
善行室 | 5080251365 | 児童 | 289/ｵ/ | 図書室児童 | 帯出可 | | 在庫 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
「オードリー・タン」の誕生 |
| タイトルヨミ |
オードリー タン ノ タンジョウ |
| サブタイトル |
だれも取り残さない台湾の天才IT相 |
| 著者名 |
石崎 洋司／著
|
| 著者名ヨミ |
イシザキ ヒロシ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2022.4 |
| ページ数、枚数 |
203p |
| 大きさ |
20cm |
| 価格 |
￥１５００ |
| 言語区分 |
日本語 |
| ISBN13桁 |
978-4-06-527593-1 |
| ISBN |
4-06-527593-1 |
| 分類10版 |
289.2 |
| 分類9版 |
289.2 |
| ジャンル（図書） |
歴史・地理・地図 |
| 内容紹介 |
IQ180、天才ハッカー、十代での起業…。オードリー・タンには一見「勝ち組」のような言葉がつきまといます。でも実際は幼いころからさまざまな生きづらさをかかえるマイノリティー。しばしば「トロール」として排除(はいじょ)される存在だったのです。オードリーが何を考え、どう生きぬいてきたかを伝える伝記物語。 |
| 内容紹介 |
8歳で学校に絶望し、不登校。死も考えたギフテッドは、どうして希望を取り戻せたのか? なぜ「だれも取り残さない社会」を目指すのか? ITの天才にして<新しい民主主義>の旗手、オードリー・タンの伝記物語。 |
| 利用対象 |
小学５～６年生，中学生，高校生，一般 |
| 受賞情報 |
産経児童出版文化賞JR賞 |
| 受賞年 |
第70回 |
目次
-
1 プロローグ オードリーと新型コロナウイルス
-
1 マスク・パニック
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2 台湾の「マスク販売実名制度」
-
3 三日でマスクマップを作る!
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4 だれも取り残さないために
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5 オードリー・タンって何者?
-
6 「みんなの問題をみんなで解決する社会」
-
7 ユーモアでフェイクニュースをやっつけろ!
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2 第1章 オードリーの生い立ち
-
3 1 「ギフテッド」という困難
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1 生まれながらの心臓病
-
2 みんなと同じことをするのはつまらない
-
3 1+1=2とはかぎりません
-
4 わたしには面倒がみきれない…
-
5 体罰の恐怖
-
6 「おまえが死ねば、一番になれるのに!」
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7 不登校
-
8 思いもよらない反応
-
9 絶望の淵
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4 2 出会い
-
1 紙のパソコンにプログラムを書く
-
2 ほんとうのギフテッド教育
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3 なぜみんなは自分をいじめたのか
-
4 小四で小六のクラスに入る
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5 反省するドイツの父
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6 驚きの日々
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7 パパはえらそうに子どもに命令をしていいのか?
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8 教育を変えたいんだ!
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5 3 インターネットの世界と学校
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1 電子図書館と電子掲示板
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2 ハンドルネーム「みんなの子」
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3 宗浩の不登校
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4 学校を創ろう!
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5 「子どもの声はどこですか?」
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6 理解のある校長
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7 競争より協同のハッカー精神
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8 体の中に自分が三人いる…
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9 山ごもり
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10 中学校を中退する!
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6 4 「オードリー・タン」の誕生
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1 オードリーのプログラムが世界中で大ヒット!
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2 トロールハギングと「おおまかな合意」
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3 オープンソース運動 〜ソフトウェアのプログラムを公開する〜
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4 ロックミュージシャンも仲間に!
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5 世界を気ままに旅するオードリー
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6 トランスジェンダーであることを発表
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7 だれも取り残さない
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7 第2章 オードリーの仕事
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8 1 「g0v」と開かれた政府
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1 お金のために働くのはやめよう
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2 市民をバカにしている!
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3 みんなで辞典を作る!
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4 多様性を形に残す!
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5 萌典に日本語が入っていないわけは…
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9 2 もっとオープンに! もっと透明に!
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1 ひまわり学生運動
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2 必要なのは『透明性』=情報公開!
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3 賛成と反対の両方の立場を伝える
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4 デモのかわりにインターネットを使おう!
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10 3 vTaiwanとJoin
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1 「中傷」ではなく『おおまかな合意』を!
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2 高校生の提案が法律になった!
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11 4 教育改革
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1 だいじな会議なのに議事録もない!?
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2 みんなが同じことを学ばなくちゃいけないのか?
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12 5 オードリー、大臣になる
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1 「この人は台湾のために働いてくれる」
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2 その声を聞くことで社会全体の意識を変える
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3 開かれた政府とは?
-
4 オードリーと新しい民主主義
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13 あとがき
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14 年表
-
15 主要参考文献
内容細目
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